Les TIC i les emocions

Avui dia ens trobem en un mar d'informació que nosaltres com a adults ens costa diferenciar tot allò cert del que no ho és, per tant, si a nosaltres ens és díficil, com serà per als nostres Infants?

Nosaltres com a docents hem de acompanyar dins d'aquest bombardeix d'informació en el que es troben tots els nens i nenes i fer-los particeps que no tot es cert i que han de saber diferenciar i escollit tot allò que ells vulguin per crear el seu pròpi coneixement o pensament crític.

La xarxa conté molta informació que per als nostres Infants no és beneficiosa ja que no la poden compendre o els i crean idees contradictories sobre un mateix aspecte. Per això hem de treballar aquest aspecte dins el àmbit escolar. Parlar de tot allò que han vist a casa i no entenen, quines emocions els han provocat, possar diferents videos a comentar i sobretot ensenyar a com cercar informació útil dins la xarxa i com saber tot allò al que no han de fer cas.

Sharisme

Aquest nou concepte, de Isaac Mao, evolucionat del connectivisme, fa un pas més enllà. Consisteix no tant sols en interactuar en la xarxa creant el teu propi PLE, sinó a més donar enllaços a altre gent que pugui publicar i editar.

Aquest fet fa que la xarxa social s'enrriqueixi molt més fa que es poden donar més matissos a un fet que per si sol tant sols tindria un únic color en un PLE.

Personalment considero que poder editar i publicar coses que t'han donat o as vist, fa que la gent estigui on estigui s'interrelacioni més i comparteixi vivencies, maneres de fer, cultura, idees, etc. Fent així que un fet sigui cada cop més global i per tant més objectiu o que abarqui a més gent i deixar el subjectivisme a part.