dilluns, 19 de desembre del 2011

Les TIC i les emocions

Avui dia ens trobem en un mar d'informació que nosaltres com a adults ens costa diferenciar tot allò cert del que no ho és, per tant, si a nosaltres ens és díficil, com serà per als nostres Infants?

Nosaltres com a docents hem de acompanyar dins d'aquest bombardeix d'informació en el que es troben tots els nens i nenes i fer-los particeps que no tot es cert i que han de saber diferenciar i escollit tot allò que ells vulguin per crear el seu pròpi coneixement o pensament crític.

La xarxa conté molta informació que per als nostres Infants no és beneficiosa ja que no la poden compendre o els i crean idees contradictories sobre un mateix aspecte. Per això hem de treballar aquest aspecte dins el àmbit escolar. Parlar de tot allò que han vist a casa i no entenen, quines emocions els han provocat, possar diferents videos a comentar i sobretot ensenyar a com cercar informació útil dins la xarxa i com saber tot allò al que no han de fer cas.

dimarts, 6 de desembre del 2011

Sharisme

Aquest nou concepte, de Isaac Mao, evolucionat del connectivisme, fa un pas més enllà. Consisteix no tant sols en interactuar en la xarxa creant el teu propi PLE, sinó a més donar enllaços a altre gent que pugui publicar i editar.

Aquest fet fa que la xarxa social s'enrriqueixi molt més fa que es poden donar més matissos a un fet que per si sol tant sols tindria un únic color en un PLE.

Personalment considero que poder editar i publicar coses que t'han donat o as vist, fa que la gent estigui on estigui s'interrelacioni més i comparteixi vivencies, maneres de fer, cultura, idees, etc. Fent així que un fet sigui cada cop més global i per tant més objectiu o que abarqui a més gent i deixar el subjectivisme a part.

dijous, 24 de novembre del 2011

Dropbox

És una plataforma digital molt interessant per utilitzar per compartir documents entre diferents persones d'una forma segura, ràpida i sencilla.

Consisteix en una plataforma penja a la xarxa amb la qual has de tenir un compte fet. A partir d'aqui tu vas creant carpetes i fitxers i pujant en aquets diferents documents. Les diferents carpetes poden ser compartides per aquells que tu invitis i aleshores aquests també poden introduir documents dintre les capertes que teniu compartides.

Concretament en el àmbit escolar és una eina molt interessant ja que diferents mestres poden compartir recurssos fets servits a les seves aules que han donat bon resultats, o fins i tot es poden compartir documents o propostes amb la direcció sense necessitat d'imprimir en paper o enviar per e-mail (que és més lent i menys efectiu).

Per veure més informació sobre el dropbox, podeu dirigir-vos al meu canal en youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=1rhf8ymGHHg&list=PL4553F8E4A66C63D3&index=2&feature=plpp_video

dijous, 10 de novembre del 2011

La identitat digital

La identitat digital és aquella imatge que tenim en la xarxa social/ digital, a través de tot allò en el que interactuem en aquesta.

Molta gent li preocupa perdre la seva identitat, que el copiin les seves ideas, que es facin passar per ell, etc. Però tot això són pors sense fundament, ja que tots els programes i eines tenen un sistema de protecció de dades. També cal dir que si no vols que es copiin les teves ides no les penjis a la red, però també cal tenir en compte que les teves idees i reflexions poden servir per seguir o començar un altre xarxa de reflexions i idees, per tant tu pots formar part d'un fet molt important, el pensament crític.

A través de comentaris en xarxes socials, creant llistes de pagines webs o videos interessants per a tu (que poden ser de diferents temàtiques. Dos programes a utilitzar seria el delicious i el canal youtube. Són interessants ja que pots crear llistes tant ptivades com públiques.

Per tant i per concluir, considero que tothom ha de interactuar en la xarxa, amb els pensaments de tots i les respectives reflexions podem anar més enllà ja que veuen més quatre ulls que no pas dos. Així que us animo a començar o seguir amb la vostra identitat digital crean els vostre propi PLE.